Okul İnşaatı ve Eğitim Kampüsü Yapımı

Okul binası neden ayrı bir uzmanlık ister?

Bir okul, yalnızca sınıflardan oluşan bir bina değildir. Derslik büyüklüğünden bahçe alanına, laboratuvardan spor salonuna kadar birçok ölçü MEB Özel Öğretim Kurumları Standartlar Yönergesi ile belirlenir. Taşıyıcı sistem, Türkiye Bina Deprem Yönetmeliği gereği konutlardan daha yüksek bir güvenlikle (bina önem katsayısı I=1,5) tasarlanır. Bunlara bir de değişmez bir teslim tarihi eklenir: eğitim yılının başladığı eylül ayı.

Bu üç koşulu (standart, deprem güvenliği ve takvim) aynı anda yönetmek, okul inşaatını sıradan bir bina işinden ayırır. ÇET Yapı'nın referans projelerinin büyük bölümü bu nedenle eğitim yapılarından oluşur.

Eğitim takvimine göre teslim

Proje kayıtlarımızdaki başlangıç ve bitiş tarihleri, okulların eğitim yılına yetiştirilmesinin ne kadar sıkı bir planlama gerektirdiğini gösteriyor:

Süreler; her projenin büyüklüğü, zemini ve kapsamı farklı olduğu için birbirine kıyaslanacak bir "standart süre" değildir. Ortak noktaları, teslimin eğitim yılına göre planlanmasıdır.

Hangi eğitim yapılarını inşa ettik?

• Anaokulundan liseye okul binaları: Doğa Koleji kampüslerinin çoğu anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerini aynı binada barındırır. Örneğin Avcılar Doğa Koleji 78, Kayseri Doğa Koleji 67 derslikle inşa edildi.
• Kampüsler: İstanbul Kandilli'deki TED Üsküdar Koleji Kampüsü; iki blok, 85+5 derslik, spor salonu, yüzme havuzu ve 225 ile 460 kişilik iki konferans salonundan oluşur. Büyükçekmece Doğa Koleji 33.106 m² ile en büyük inşaat alanına sahip okul projemizdir.
• Spor ve sosyal alanlar: Spor salonları, yüzme havuzları, kütüphaneler, laboratuvarlar ve konferans salonları; ayrıca Dokuz Eylül Üniversitesi için Seferihisar'da Necat Hepkon Spor Kompleksi.
• İzmir'deki okul yapıları: Seferihisar'da Müşerref Hepkon İlköğretim Okulu ve Ortaokulu.
• Yenileme ve cephe işleri: Cevizlibağ ve Güzelce Doğa Kolejleri ile Beşiktaş Geo Koleji'nde renovasyon, Kemerburgaz Okyanus Koleji'nde dış cephe uygulaması.

Okul projesinde süreç

1. Arsa ve imar ön incelemesi: Arsanın büyüklüğü, imar durumu ve bahçe alanı, açılacak kademelerin ihtiyaç programını karşılayıp karşılamadığına göre değerlendirilir. Yönergedeki alan ölçüleri bu aşamada hesaba katılır.
2. İhtiyaç programı: Derslik sayısı, laboratuvarlar, kütüphane, spor salonu, yemekhane ve idari alanlar, okulun kademelerine göre belirlenir.
3. Proje ve ruhsat: Mimari ve statik projeler, TBDY 2018'e göre okul binası olarak hazırlanır; zemin etüdü ve yapı denetimi süreci bu aşamada başlar.
4. İnşaat: İş programı, eğitim yılının başlangıcından geriye doğru planlanır.
5. Teslim: Bina, okulun kurum açma başvurusunda kullanacağı şekilde teslim edilir.

Arsanız ya da mevcut binanız için ilk değerlendirmeyi birlikte yapabiliriz. MEB ölçüleri ve süreç hakkında ayrıntılı bilgi için özel okul binası inşaatı rehberimize göz atabilirsiniz.